助理教授-护理BSNG
一般的总结:
承担教学和/或临床负荷，每学年平均24小时负荷. 有临床负荷责任的护理项目教师除了这一项外，还要对护理临床辅助教师的工作描述负责.
主要职责：为护生策划并提供学习经验，以最大限度地利用课堂时间.
- 完成指定的临床护理教学任务
- 评估学生在课堂上的表现. 与学生讨论评估结果，并将评估结果退回学生档案. 学生表现的评价包括对论文的评价, 项目, 和期刊, 并及时归还给学生.)
- 参加部门和学院的教员会议.
- 在至少一个校级委员会任职
- 按分配参加部门委员会.
- 为指定的顾问提供学生建议
- 参与临床护理教育, 如果所分配的工作量的一部分，遵守护理临床学院的工作描述.
管理/监督责任
教育及经验:
MSN首选
注册护士，MSN在一年内毕业必修.
当前，无阻碍，密苏里州护理执照.
被密苏里州护理委员会批准为教职员工.
身体要求:
经常连续站立至少一小时.
操作教室视听设备.
说话要大声、清楚，让学生听得懂.
其他技能和能力：
交流: 教员必须能够有效地与同伴沟通, 学生, 客户及其家属, 以及其他医疗服务提供者. 这包括但不限于：
- 具备一定的阅读能力，能够安全地完成任务的基本功能（例如：手写文档）, 印刷的政策和程序手册, 临床指南和说明, 课程教学大纲).
- 能够有效地解释和处理信息.
- 能够有效地与学生沟通（口头和书面）, 同行, 客户/家庭, 医疗专业人员, 以及社区内的其他人.
- 能够通过计算机获取信息并进行有效的沟通和记录.
- 能够识别，解释和回应自己和他人的非语言行为.
行为: 教员必须有良好的判断力, 与学生建立共情和治疗关系, 客户和其他, 容忍与不同人群的亲密直接身体接触. 这将包括所有年龄的人, 比赛, 社会经济和种族背景, 还有体重失调的人, 体检毁容, 以及医疗和心理健康问题. 这包括但不限于：
- 能够同时与多个客户/家庭和同事一起工作.
- 培养和维护与学生和同伴的合作关系的能力.
批判性思维: 教员必须具备足够的计算能力, 解决关键问题, 推理, 判断能力：能够在专业规定的合理时间内理解和处理信息. 教员必须能够分清轻重缓急, 组织, 有效地参加会议和履行职责. 这包括但不限于：
- 能够收集、解释和分析学生的书面、口头和观察数据.
- 能够优先处理多个任务，整合信息并做出决策.
- 运用原则知识的能力, 迹象, 护理干预的禁忌症.
- 能够在课堂、模拟/技能实验室和社区中安全、道德地行动.
其他信息和属性：
这是一个为期10个月的职位，要求每年至少有24小时的学术负荷. 超载可以协商.
作为一名有效的护理学院成员.
- 有助于监督和评估学生.
- 支持同事的工作和努力，以实现规划, 部门, 以及机构的使命和愿景.
- 为设定和实现目标做出创造性的贡献.
- 寻求创新, 具有成本效益的方案, 部门, 制度上的挑战.
- Sets and meets timelines; prioritizes own work and that of 学生.
请参阅CLAS教师手册，网址为 http://fe0.sysjiaoyou.com/hr/handbooks.php 以及CLAS护理人员手册, 可向项目协调员索取, 有关教师职责的更多信息.
能够理解高等教育的重要问题.
在适当的状态下积极参与, 区域和国家专业组织, 还有社区团体.
应聘者应向人力资源部提交申请表、求职信和简历. 申请和说明可在www网站上找到.sysjiaoyou.com.
CMU员工提供合议, 对各自领域和整个大学的共同贡献. 他们应该促进和谐, 富有成效和热情的工作环境，以客户服务为导向. 每个人都必须对CMU的使命和目的保持承诺. 博彩平台推荐是一个机会均等的雇主.
上述陈述旨在描述被分配到这项工作的人员所执行的工作的一般性质和水平. 这不是与之相关的所有职责的详尽清单. CMU管理层保留修改和变更责任的权利，以满足业务和组织的需要.
